실시간 교육 기사

• 광주광역시교육청, 홍복학원 통학로 문제 해결 ‘총력’

  [대한뉴스(KOREANEWS)] 광주시교육청이 대광여고·서진여고 통학로 불편을 해소하기 위해 총력을 다하고 있다. 이정선 교육감은 14일 오전 등교시간에 대광여고 통학로를 찾아 등굣길 학생들의 불편사항을 점검하고, 학생, 학교 의견을 수렴했다. 대광여고·서진여고 통학로는 부지를 소유하고 있는 민간개발업체가 소유권을 행사하기 위해 지난해 11월 왕복 2차선 도로 중 한 차선에 컨테이너를 설치하면서 통행에 불편이 발생했다. 특히 대광여고와 서진여고의 학교법인인 홍복학원과 통학로 토지 실소유주 간 갈등이 계속되면서 통학로 불편은 4개월째 이어지고 있다. 이에 따라 시교육청은 토지 실소유주와 여러 차례 만나 협의하는 등 문제 해결을 위해 노력해왔다. 지난 12일에는 이정선 교육감 주재로 홍복학원 임시이사장, 대광여고 교장, 법인 관계자, 교육청 관계자 등이 참석한 가운데 ‘긴급 대책 회의’를 열고 해결 방안을 논의했다. 시교육청은 통학로 문제가 근본적으로 해소되기 위해서는 홍복학원 법인 정상화가 최우선 과제라고 판단했다. 이에 따라 홍복학원 임시이사회는 설립자(종전 이사)를 통한 정상화가 어려울 경우 외부 재정 기여자를 모집해 정상화를 추진하고, 절차적 정당성, 투명성, 공공성을 확보하기 위해 법무대리인을 선정해 정상화 업무를 진행한다. 학교법인에서는 정상화 업무 전담인력을 배치한다. 더불어 통학로 문제가 장기화될 경우 토지 소유주를 상대로 법적 대응을 할 계획이다. 이정선 교육감은 “학생들의 안전한 교육환경 조성이 가장 우선되어야 한다”며 “임시이사회에서 홍복학원 정상화 절차를 신속히 추진하고 통학로 문제가 해결되도록 행·재정적 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.

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  2025-03-18

• 광주광역시교육청, 교육공무직원 심리‧정서 안정 프로그램 지원

  [대한뉴스(KOREANEWS)] 광주시교육청이 교육공무직원의 심리·정서적 안정을 돕기 위해 전문심리상담을 운영한다. 교육공무직원 전문심리상담은 전문심리상담 기관에 위탁해 오는 17일부터 연말까지 운영된다. 대면, 전화, 화상, 이메일 등의 다양한 방식으로 개인상담, 집단상담, 찾아가는 심리상담, 고위험군 및 위기 사례관리 긴급 지원 서비스 등을 운영한다. 올해는 광주지역 상담 연계기관을 31개로 확대해 접근성을 높이고, 찾아가는 심리상담에서는 1 대 1 스트레스 측정을 통해 맞춤형 심리상담을 제공한다. 개인문제, 업무, 직장 내 대인관계 등에서 발생하는 직무 스트레스 상담을 받고 싶은 교육공무직은 대면, 전화, 이메일 등으로 신청하면 된다. 상담은 월~토요일 상담사와 협의해 장소, 방법을 정해 총 4회 회당 50분 이내 받을 수 있다. 지난해에는 개인상담 58건, 집단상담 3건 등 총 61건이 진행됐으며, 응답자의 98%가 만족했다고 밝혔다. 이정선 교육감은 “교육공무직원의 심리적 안정이 곧 건강한 교육환경으로 이어진다“며 ”지속적인 지원으로 많은 교육공무직원이 혜택을 받을 수 있도록 하겠다“고 말했다.

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  2025-03-18

• 경기도교육청북부연수원, '경기교사인턴제' 사전연수 실시

  [대한뉴스(KOREANEWS)] 경기도교육청북부연수원이 신규교사의 교직 전문성 및 현장 적응력 강화를 위해 ‘경기교사인턴제’ 사전연수를 실시했다. 이번 연수는 도교육청에서 올해 처음 시행하는 제도로, 인턴 교사가 학교 현장으로 투입되기 전에 실시하는 연수다. 신규교사의 빠른 학교적응을 지원하기 위해 마련했다. 10일부터 14일까지 ‘교사의 길, 현장에서 배우다’를 주제로 진행된 이번 연수는 경기교사인턴제 참가자 90명을 대상으로 총 30시간의 집합 연수 형태로 진행했다. 주요 내용으로는 ▲김송미 전 부교육감의 슬기로운 교직생활 특강 ▲변호사가 들려주는 학교 안 갈등 ▲ 공문서 작성법 및 에듀파인 활용이해 ▲학교폭력 예방 이해 ▲학부모 상담의 이해 ▲행복한 교직생활 이해 등으로 구성했다. 이 외에도 분반 활동인 ‘수석교사와 함께하는 학교생활 이해’ 시간을 편성해 인턴 교사에게 교수학습, 생활지도, 행정업무 등 학교의 전반적인 교육활동을 경험할 수 있도록 운영했다. 이번 경기교사인턴제 사전연수를 마친 교사는 실제 학교로 배치돼 학교별 수석교사를 중심으로 교직 실무를 익힌다. 오는 8월 말까지 6개월간 수업역량, 민원업무 대응역량, 공동체 소통 역량 등을 강화할 예정이다. 이인순 경기도교육청북부연수원장은 “연수의 취지에 맞게 인턴 교사가 교사로서 갖춰야 할 직무 역량을 충실하게 갖출 수 있도록 앞으로도 최선을 다해 지원하겠다”고 말했다.

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  2025-03-18

• 경기도교육청, '청매실(청소년 매니페스토 실천단)' 4기 모집

  [대한뉴스(KOREANEWS)] 경기도교육청이 교육의 주체인 청소년에게 경기교육 정책 참여 기회를 확대하고자 ‘청소년 매니페스토 실천단(이하 청매실) 4기’를 공개 모집한다. 지원 자격은 도내 각급학교에 재학 중이거나 '학교 밖 청소년 지원에 관한 법률' 제2조 제2호에 해당하는 경기도 거주 청소년이다. 선발 인원은 30명 내외로, 위촉일로부터 약 6개월 동안 활동할 수 있도록 지원할 계획이다. 주요 역할은 ▲경기교육 정책에 대한 의견 제시 ▲청매실 정책캠프, 협의회 참여 ▲학교 및 청소년 관련 공약사항 검토 등 청소년의 시각으로 경기교육 정책을 분석하고 공약을 평가하는 활동을 수행한다. 지원 방법은 온라인 지원과 소속 학교장 추천의 두 가지 방식으로 가능하다. 온라인 지원은 지원 서류를 담당자에게 전자우편으로 제출하면 되며, 학교장 추천은 지원 서류와 함께 학교장 추천 사유를 기재해 공문으로 접수하면 된다. 접수 기간은 오는 24일까지이며 기타 자세한 사항은 경기도교육청 누리집(뉴스/소식'공지사항)에서 확인할 수 있다. 도교육청은 청매실 4기의 공정한 선발과 함께 청소년의 목소리가 교육정책 변화를 이끄는 원동력이 될 수 있도록 청소년 정책 참여 보장을 위한 노력을 지속적으로 기울일 방침이다.

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  2025-03-18

• 경기도교육청, 공교육 확장 위한 '경기공유학교 학점인정형' 시동

  [대한뉴스(KOREANEWS)] 경기도교육청이 ‘경기공유학교 학점인정형’ 운영으로 공교육을 확장하는 교육체제를 본격 시작한다. ‘경기공유학교 학점인정형’은 학교에서 편성이 어려운 과목을 지역사회 협력을 통해 개설하고 학점을 인정하는 학교 밖 교육이다. 이를 통해 학생들은 다양한 지역사회기관에서 자신의 관심사와 진로에 맞는 과목을 선택하고 과목을 이수해 폭넓은 교육 경험을 쌓을 수 있다. 학습 선택권 확대와 맞춤형 교육 기회를 제공하는 ‘경기공유학교 학점인정형’은 지난해 시범 운영을 거쳐 올해 9개 교육지원청에서 13개 과목을 개설한다. 개설 과목은 ▲항공기 일반 ▲반려동물 관리 ▲경찰학 ▲영상 제작 ▲반도체 제조 ▲서양 조리 ▲인공지능 기반 생물학 ▲만화 제작 등이다. 또한, 교과목에 맞는 평가와 성적 처리를 진행하며, 경기공유학교 온라인 시스템을 통한 출결과 학점 이수 사항을 체계적으로 관리한다. 이수 후에는 학교생활기록부 과목별 세부능력 및 특기사항‘에 객관적 교육내용을 입력하게 된다. 특히, 올해부터 과목명, 이수학점 외에도 객관적인 학습 내용을 함께 기록해 학생들의 학습 경험이 보다 체계적으로 반영될 수 있을 것으로 기대하고 있다. 현재 학점인정형을 운영 중인 교육지원청은 ▲고양 ▲구리․남양주 ▲김포 ▲부천 ▲성남 ▲안산 ▲용인 ▲이천 ▲의정부 등 9개로 향후 모든 교육지원청으로 확대할 예정이다. 도교육청은 ‘경기공유학교 학점인정형’의 성공적 안착을 지원해 공교육을 확장하고, 경기미래교육의 공적 책무성 강화에 적극 힘쓸 방침이다.

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  2025-03-18

• 고양교육지원청, 2025학년도 교육발전특구 디지털영상캠퍼스 설명회 개최

  [대한뉴스(KOREANEWS)] 경기도고양교육지원청은 13일 2025학년도 교육발전특구 디지털영상캠퍼스 운영 설명회를 개최했다. 이번 행사에는 교육발전특구 디지털영상캠퍼스 업무 담당교사와 고양시 직업계고(5교) 학과부장 25명, 경기도교육청 미디어교육센터 담당연구사 외 디지털영상캠퍼스 실무 운영 교사들 약 40여명이 참석한 가운데 고양시 산림조합 산림생태문화센터에서 진행됐다. ‘디지털영상캠퍼스’는 고양시 디지털영상‧문화콘텐츠 산업 인력 양성을 위해 고양시 직업계고(5교)와 경기도교육청 미디어교육센터의 창업캠퍼스(1~6캠퍼스)를 중심으로 학교-대학-기업이 함께 만들어가는 고양 교육발전특구의 교육시스템이다. 이번 설명회는 ▲교육발전특구 디지털영상캠퍼스 창업캠퍼스별 브랜드화 추진 ▲실무추진단 협의 정례화로 업무 추동력 확보 ▲산학 연계 교육과정 모델 개발 교사연구회 운영 ▲고양시 학생 대상 창업 및 영상콘텐츠 교육 운영 ▲미래교육 재구조화 추진교에 대한 맞춤형 지원에 대한 내용이 함께 진행됐다. 고양교육지원청은 창업캠퍼스별 특화 브랜드를 개발하여 지역 연계의 새로운 교육과정 모델(공유학교 특화 모델)을 만들어가게 된다. 특히, 대학과 기업의 다양한 교육자원은 직업계고(창업캠퍼스)의 교육과정을 밀착 지원하게 되어 지역 연계 융합형 교육과정의 새로운 모델을 만들어가게 될 것이다. 이현숙 교육장은“고양시가 추진하는 교육발전특구 디지털영상캠퍼스는 경기도교육청의 '직업계고 미래교육 재구조화 정책'을 기반으로 고양시의 산업 현황을 반영한 특화된 직업계고 교육과정 모델이다. 앞으로 우리교육지원청은 고양시 관-산-학-지(지자체-기업-학교-지역사회) 협력체의 연계 전략을 기반으로 창업가 정신을 갖춘 디지털영상‧문화콘텐츠 분야의 미래핵심인재 양성을 위해 지속적으로 노력하겠다.”고 밝혔다.

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  2025-03-18

• 부산 해운대영재교육원 중등 과정 입학식 개최

  [대한뉴스(KOREANEWS)] 부산광역시해운대교육지원청은 3월 15일 오전 9시(수학·창작 영역), 10시 30분(과학·발명 영역) 해운대교육지원청 강당에서 두 차례에 걸쳐 신입생과 학부모, 영재교육 거점학교장, 영재학급 담임교사가 참석한 가운데 2025학년도 해운대영재교육원 중등 과정 입학식을 개최한다. 해운대영재교육원은 중등 수학·과학·창작·발명 총 4개 영역을 개설하여 5곳의 거점학교에서 영재학급 담임교사 18명을 포함한 70명의 지도교사가 탐구·심화·융합 중심의 교육과정을 편성·운영하고 있다. 올해 입학생은 중학교 1학년 96명, 2학년 82명으로 총 178명이고, 이 학생들은 지난 2학기부터 교사 관찰 추천, 창의적 문제해결력 검사 등 2단계 심사 과정을 거쳐 최종 영재교육 대상으로 선발됐다. 입학식을 시작으로 학생들은 해당 거점학교에서 영재성 및 잠재력 계발을 위한 맞춤형 교육과정과 창의적 산출물 제작·발표 대회, 프로젝트 성과 공유회, 영재 집단상담 등 다양한 교육활동에 참여하게 된다. 박지훈 교육장은“우리 영재교육원은 학생들의 타고난 능력과 잠재력이 최대한 발휘될 수 있도록 최선을 다하겠다. 무엇보다 영재교육 대상 학생들이 창의적 문제해결력은 물론 협업 능력과 고운 품성을 두루 갖춘 미래인재로 성장하길 바란다”라고 말했다.

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  2025-03-18

• 부산 서부영재교육원, 중등 교육과정 본격 운영

  [대한뉴스(KOREANEWS)] 부산광역시서부교육지원청은 오는 15일 오전 10시 동아대학교 부민캠퍼스 다우홀에서 관내 영재교육 중학생 238명을 대상으로 ‘2025학년도 부산광역시교육청 서부영재교육원 중등 과정 입학식 및 개강식’을 개최한다. 올해 신입생 및 재학생은 중학교 1학년 80명, 2학년 80명, 3학년 78명이다. 이들은 학교장 추천을 받아 1단계 서류전형, 2단계 영재성 검사 및 창의적 문제 해결력 검사를 거쳐 선발됐다. 학생들은 학기 중 토요일 출석 수업 기간 및 방학 중 집중 수업 기간동안 수학·과학·창작 3개 영역의 개인별 능력에 맞는 교육과정을 수강한다. 1, 2학년의 경우 연간 140시간 이상, 3학년의 경우 100시간 이상의 맞춤형 영재교육에 참여하며 영재성 함양을 위한 탐구·심화 중심 교육을 받는다. 이번 개강식을 통해 학생들에게 영재교육원 운영에 대해 안내할 예정이다. 특히 AI 확산 등 급변하는 미래사회를 대비하기 위해 미래교육 특강도 마련했다. 이재한 교육장은 “서부영재교육원에서 학생들은 잠재력과 소질을 함양하기 위한 다양한 교육활동에 참여하게 될 것”이라며 “앞으로 우리 교육지원청은 학생이 창의성을 바탕으로 자기 주도적이면서 포용성을 가진 미래 사회의 리더로 성장하도록 최선을 다해 지원하겠다”고 말했다.

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  2025-03-18

• 부산학생인성교육원, ‘인성자람 체험과정’운영

  [대한뉴스(KOREANEWS)] 부산광역시교육청학생인성교육원은 오는 3월 17일부터 11월 21일까지 부산 관내 85개 중학교 1학년을 대상으로 ‘인성자람 체험과정’을 운영한다. 이 프로그램은 체험활동을 통해 학생들이 타인과 공동체, 자연과 함께 살아가는 데 필요한 인성 역량을 길러주기 위해 마련했다. 프로그램은 1박 2일 일정으로 모험·도전·문화 활동을 실시해 학생들의 자아존중감을 높이고, 치유 활동으로 심신을 안정시켜 회복탄력성을 강화한다. 학생인성교육원은 올해 새로운 힐링 활동을 개발해 선보인다. 힐링 명상 프로그램 ‘쉼休;)’, 숲 힐링 활동 ‘노르딕 워킹’, ‘힐링해먹’ 등 정적 활동을 통해 건강한 자아 형성과 인성 가치 내면화를 돕는다. 강내희 학생인성교육원장은 “학생들이 이번 공동체 생활을 통해 건강한 신체 기르기 활동뿐만 아니라 협동, 존중과 같은 인성 역량이 크게 신장될 것”이라며, “특히, 자신의 마음을 살펴보는 치유활동 및 숲힐링 프로그램이 학생들의 몸과 마음 성장에 도움이 되길 바란다”고 말했다.

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  2025-03-18

• 제주도교육청, 도민과 함께 만드는 제주교육 공론·소통의 장 구축

  [대한뉴스(KOREANEWS)] 제주특별자치도교육청은 14일 도민의 교육행정 참여를 확대하고 숙의민주주의 실천을 위해‘제4기 제주교육공론화위원회’를 구성하고 제1차 회의를 열고 공식적인 활동에 돌입했다. 제4기 제주교육공론화위원회는 교육감 추천 6명, 도의회 추천 1명, 공모 8명, 총 15명으로 구성됐다. 이번 공모 위원 모집에는 25명이 지원했으며, 공개 추첨을 통해 최종 8명이 위원으로 선정됐다. 제주교육공론화위원회는 도민 500명 이상이 연서하여 제기한 사안, 온라인 청원 참여자가 500명 이상인 사안, 교육감이 숙의가 필요하다고 판단한 주요 교육 현안에 대해 공론화 추진 여부 및 방안을 결정하며 위원들의 임기는 2년(2027년 2월까지)이다. 이날 열린 제1차 회의에서는 위원장과 부위원장을 선출하고 위원들을 대상으로‘공론화의 의미와 역할’에 대한 역량 강화 연수를 진행했다. 김광수 교육감은“제주교육공론화위원회는 도민이 직접 참여해 제주교육의 방향을 함께 만들어가는 중요한 소통 창구”라며“도민 여러분의 소중한 의견이 제주교육의 미래를 결정하는 데 큰 힘이 되는 만큼 많은 관심과 적극적인 참여를 부탁드린다”고 당부했다.

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  2025-03-18