대전시교육청, 'IB로 여는 수업 혁신' 교원 주도 연구 생태계 구축

대전시교육청은 교실 수업과 평가의 혁신을 뒷받침하고 현장 중심의 IB 교육 연구를 확산하기 위해 ‘IB 프로그램 연구회’ 20팀을 선발했다고 밝혔다. 이번 선발은 학교 현장에서 IB 교육의 방향과 방법을 연구하고 실천하는 교원 공동체를 체계적으로 지원하는 데 중점을 두었다.

선발된 연구회는 지정 과제 7팀, 공모 과제 13팀으로 총 20팀이며, 다양한 학교급과 교과군별로 IB 교육 요소를 적용하고 검증하는 연구 활동을 수행하게 된다. 특히 연구회는 수업 설계, 탐구 기반 학습 운영, 과정 중심 평가 및 피드백 개선 등 수업과 평가 전반의 실제적 변화를 목표로 현장 연구를 추진한다.

대전시교육청은 이번 연구회 운영의 핵심 목적을 ‘현장 IB 연구를 주도하는 교원 역량 강화’로 제시했다. 이를 위해 연구회 간 성과를 공유하고 확산할 수 있는 교원 현장 연구 네트워크를 구축하여, 단위학교의 실천이 개별 사례에 머무르지 않고 학교 현장 전반으로 확장되도록 지원한다는 방침이다.

향후 연구회 활동을 통해 축적되는 수업 사례와 평가 자료는 교실 수업의 질을 높이는 데 활용될 수 있도록 정리하고 공유할 예정이다. 또한 교원의 자발적 연구와 공동 실천이 현장 변화를 이끄는 동력이라는 점에 주목하고, 학교가 체감할 수 있는 수업·평가 혁신 모델이 도출되도록 지원을 이어갈 계획이다.

교육정책과 김용옥 과장은 “이번 IB 프로그램 연구회 선발을 통해 교실 수업과 평가의 혁신이 한 단계 도약하고, 교원 주도의 전문적 학습공동체가 더욱 활성화되기를 기대한다”라고 말했다.